Om vecka 4 och inför vecka 5

Denna veckan har vi arbetat extra med det matematiska språket. Eleverna har gjort filmer för att visa hur de tänker och de har i uppdrag att använda rätt matematiska begrepp. Här kommer ett exempel;

I svenska arbetar vi med att skriva berättelser under rubriken "Snöstormen". Dessa ska vi sen läsa för förskoleklassen.

På fredagar har vi lagt in en lektion där eleverna medvetet ska öva på sina individuella mål, de som skrivs och diskuteras på utvecklingssamtalet. Utvecklingssamtalslappar är utdelade!

Idag har eleverna fått med sig en lite annorlunda engelskläxa hem. Det är två små texter som de själva kan välja att läsa bara en av eller båda. Låt dem gärna läsa den gärna flera gånger för att känna sig säker. Forskningen visar att elever får bättre resultat i engelska om de lär sig läsa och säga hela meningar i inledningen av sin språkinlärning än om man bara tränar glosor.

På tisdag tar våra bokpiloter emot författaren Dan Höjer på biblioteket. Därefter kommer han att träffa eleverna i åk 3. Även Miljörådet har träff för att diskutera hur vi vill utforma Fårhagen eller Andrummet som vi ansökt och fått pengar för genom Gröna skolgårdar.

På onsdag är det absolut sista dagen för oss att beställa mat till eleverna som skall vara här på sportlovet. Skriv i kontaktboken om länken inte har fungerat för er.

På fritids tränas det för fullt till Talang i Gamla skolan den 16 februari. Denna gång samarbetar vi som sagt med treorna och vi har bjudit in åk F+1 att komma och titta. Räkna med att alla som uppträder + publiken behöver vara på fritids till ca kl. 16.15. Bra är det också om alla är på fritids på måndagen när vi får köra en generalrepetition.

På torsdag tar fritids med sig mellanmålet till Idala gård. Vi går direkt efter skolan och räknar med att vara tillbaka ca 16.00.

Nästa vecka:

Läsläxa till tisdag.

Idrott på onsdag.

Engelska till fredag.

Vi har haft många elever frånvarande under veckan och hoppas vi är fulltaliga på måndag! En krya på hälsning till alla! Trevlig helg!

Läsning med f-klass

Att läsa med f-klassen skapar stor gemenskap och ger en trygghet när vi möts under andra former t ex på skolgården. 

Materials egenskaper

Idag har vi sorterat sopor och testat de olika materialens egenskaper! Vi testade om de flyter eller sjunker i vatten, om de är magnetiska och om de leder ström. 

Aktiviteten var stor i klassrummet!

Vi dokumenterade våra resultat i ett protokoll, som vi ska använda när vi diskuterar och drar slutsatser.

Fritids på skridsko!

Igår åkte ju fritids skridsko på badet! Vi hade en härlig eftermiddag med korv, varm choklad och bra stämning! Mycket hejarop och hjälp till de som var lite ostadiga, härligt kamratskap på isen!

Nedan några bilder från vår utflykt!

Klassråd och inför vecka 4

Klassråd

• Vi önskar åka på utflykt. Vi har anmält klassen till Sparbankens erbjudande att låta alla tvåor i Skåne få vara med om en heldag i ekens magiska värld. Vi hoppas få åka! Givetvis planerar vi fler utflykter under terminen.
• Vi vill byta platser i matsalen.
• Diskussion om fri lek, längre raster, och en läroplan som ska hinnas med. 
• Vi har anmält oss till Kängurutävlingen i matematik, en världsövergripande tävling som är till för alla elever och ska stimulera intresset och lusten för matematik. Här kan du läsa mer om den.
• Vi kommer att planera in träff med Idalas tvåor.
• Miljögruppen på F-3 har bestämt att vi ska vara med i ett återvinningsprojekt. Därför lär vi oss just nu om sopsortering och hur soporna återvinns. Vi vill att barnen har med sig en påse med diverse sopor på tisdag. Då ska det sorteras i klassrummet! Vi kopplar ihop det med vårt tema och testar även materialens egenskaper.

Passa gärna på att läsa i vår storbok om djur som hänger utanför klassrummet. Stolta elever redovisade sin faktatext och bild inför varandra igår, och nu har texterna bildat en faktabok om djur. 

Nästa vecka:

Läsläxa till tisdag. Sopor med på tisdag!

Idrott på onsdag.

Läxa i engelska tills på fredag.

Ha en skön helg!

Fritidsinfo i första hand fram till påsklovet!

På fritids kommer vi att arbeta mot målen att eleverna;

*kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans
*har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings- och kulturliv
*kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt
*kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande

Målen arbetar vi mot genom att eleverna i vecka 7 kommer att ha ett talanguppträde tillsammans med å 3 för åk F-1, Vi återkommer med information om dag och tid. Eftersom detta är en del av vårt "Skicka vidare projekt", så får de elever som inte har fritidshemsplats också komma som åskådare och/eller uppträda.
Utflykterna vi gör under vårterminen kommer dokumenteras av eleverna som på så sätt skapar en tidning över saker man kan göra och vad som är på gång i Veberöd.

Eftersom sportlovet och påsklovet ligger så tätt intill varandra har ledningen beslutat skicka ut båda samtidigt på lovenkäten, ni förädlar ska ha fått ett mail under dagen, men ni kan även använda er av följande länk. Där ligger även en studiedag för all personal den 7/3 där fritids enbart kommer vara bemannat med vikarier.

På tisdag är det fritidsgympa som vanligt och på torsdag går vi till isbanan på badets parkering för att åka skidskor och leka i snön. De som inte vill åka passar på att ta foto och skriva lite om isbanan, scoutgården och Romelevallen. Vi går direkt efter skolan och tar mellanmålet med oss.

Inför nästa vecka!

I engelskan arbetar med oss själva, vad vi gillar och vår familj de närmaste veckorna fram till februarilovet. Eleverna har med sig ett par frågor och ett par svar som de själva fyller i till läxa varje vecka. De elever som inte hade sina engelskmappar med sig fick hem texten på ett löspapper. Bra om de själva sätter in dem i mappen och att mappen sedan ligger i väskan när man inte tränar hemma. Arbetsområdet kommer resultera i en liten bok om dem själva som de får läsa upp för sina kompisar.

I svenska arbetar vi vidare med våra faktatexter om djur och temaarbetet kommer handla om sopor och sopsortering. 

Läsläxa till tisdag! 

På tisdag efter lunch går vi och åker pulka och då får eleverna gärna ha med sig egna pulkor till skolan.

På idrotten har vi fått tillbaka våra ordinarie idrottslärare och vi vill påminna om att ta med idrottskläder på onsdagar.

Vi vill påminna om att de elever som har behov av utökade omsorgstider behöver ansöka om det varje termin.

OBS! Kvarglömda kläder ställs utanför Tommys (vaktmästarens) rum på baksidan av Gamla skolan fram till siste januari, därefter skänks kläderna till någon insamling.

Så här fina, detaljrika självporträtt kan vi göra! Det var jättekul att jämföra med dem vi gjorde i f-klass och år 1!

Hur tänker vi i addition och subtraktion?

Kunskapskrav i år 3: 
Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområde 0-200.

Efter förfrågningar från föräldrar får ni här exempel på hur vi räknar i skolan.

När det gäller skriftliga räknemetoder presenterar vi några olika sätt i skolan som eleverna får öva på. Kunskapskraven betyder att eleverna ska kunna visa med mattespråk (siffror och tecken) hur de löst uppgiften, inte bara räkna den i huvudet.

Hittills har vi övat på skriftlig huvudräkning. Där behåller vi alltid ursprungstalet ( i första exemplet 23) och adderar eller subtraherar varje talsort (tiotal, ental osv) för sig.

ADDITION

Ex 1

23+46=

23+40=63 (tiotalen adderas)

63+6=69 (entalen adderas)


Ex 2

77+14=

77+10= 87 (tiotalen adderas)

87+4 = 80+11= 91  (entalen adderas och läggs till)  

eller 

87+4= 87+3+1=91 (entalen bygger först till helt tiotal och därefter läggs resten av entalen till)


SUBTRAKTION

Ex 1

46-23=

46-20= 26 (tiotalen subtraheras)

26-3=23 (entalen subtraheras)


Ex 2

46-18=

46-10= 36 (tiotalen subtraheras)

36-8 = 36-6-2= 28 (här delar vi upp 8 och tar först bort 6 ner till helt tiotal, därefter 2 från 30)


LÄNKAR
Nästa vecka kommer vi gå igenom metoden uppställning (algoritmer). Här finns två länkar till youtube med förklaringar hur vi ska tänka i addition respektive subtraktion.

Härligt att vara på gång igen!

Hur skönt det än är med ledighet så är det härligt att vara tillbaka till vardagen. Inför den nya terminen gör vi en liten tillbakablick för att minnas vad vi lärde oss förra året innan vi sätter full fart för nya äventyr i kunskapsjakten. Vi klippte ihop en liten film till minne av Alfred Nobel som vi vill dela mer oss av;

Närmaste veckorna kommer temaarbetet vara fokuserat på blandningar och lösningar samt materials olika egenskaper.

På tisdag kommer eleverna få ut sin nya läsläxa och ett tag framöver så är den bifogade skrivläxan utifrån läsfixaren Reportern. Eleverna är vana att tänka på frågor utifrån dennes strategier och där kommer med ett förklarande brev till er föräldrar. Tveka inte att ställa frågor om det är något ni undrar.

Fritidsgympan startar igen på tisdag och skolidrotten är som vanligt på onsdag. Vi avvaktar och ser om vädret inbjuder till utevistelse på fritids på torsdag. Om vi går iväg så anslår vi det på tavlan utanför fritids och är tillbaka senast kl. 16.00

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Barn- och skolförvaltning Lund Stad anslår följande;

Avgifter för den kommunala förskoleverksamheten, pedagogiska omsorgen och fritidsverksamheten

Ändrade avgiftsnivåer för maxtaxan 2016.
Inkomsttaket i maxtaxan kommer att höjas från och med den 1 januari 2016. Det innebär att den högsta avgiftsnivån höjs från 1287 kronor till 1313 kronor.

Avgiftsnivåer
Avgiften för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg räknas utifrån hushållets avgiftsgrundande inkomst. Den högsta inkomsten som kommunen kan få ersättning för är 42 890 kr per månad under 2015. I januari 2016 kommer denna summa höjas till 43 760 kr per månad.
De nya avgiftsnivåerna för maxtaxa redovisas i tabellen nedan och kommer att tillämpas från och med 1 januari 2016. Avgiften kommer att höjas varje år genom indexreglering.

Se vidare anslag på fritids!

God fortsättning och inför vecka 2

Välkomna tillbaka till en ny termin!

Det var kul att ses igen efter lov och helger! Vi började med en samarbetsövning där eleverna två och två skulle skapa silhuetten av en stad och dekorera ett fönster i klassrummet. Det blev fantastiskt fint! 

Vi har också hunnit med att låna på biblioteket. Vi saknar några böcker från förra terminen. Titta efter hemma! 

Vi drog de sista lapparna i vår måbra-kalender. Där stod bl a att vi ska visa extra mycket hänsyn och hålla ordning på våra saker i tamburen nästa vecka. Förhoppningsvis fortsätter vi så hela terminen! Glöm inte skicka med extra kläder! 

Inför nästa vecka:

På tisdag delas ny läsläxa ut, med nytt uppdrag av läsfixarna. 

På onsdag är det idrott som vanligt. 

Ha en skön snöig helg!